全国两会这周闭幕，两会在教育*策上传递了哪些声音，和我们密切相关呢？澎湃新闻的有一个报道，比较详细的传递了一些浙江的声音，不妨看一看。3月11日，全国*协委员，浙江省教育厅原副厅长、一级巡视员韩平接受人民日报社《民生周刊》记者专访。澎湃的全文附在后面，我先划几个重点：1.确保学生“学足学好”，学生和家长对校内减负提质的满意率分别为98.2%和98.3%。（这一年的确填了不少调查表，你内心真的满意了么？）2.有些培训进入一对一或私人攒班等模式，也有机构在变相开展学科培训，浙江始终保持从严监管高压态势，严厉打击各类校外培训违规行为。（所以，真正有需求的家庭，想继续找有质量的学科类培训，所花的时间和学费成本，估计还会越来越高）3.出台《关于加强义务教育阶段考试管理的实施意见》，控制文化学科统一考试频次，改进考试方法，加快实现全省中考试卷统一命题，严格控制考试难度，对中考试卷难度系数过高的地区予以通报，坚决纠正唯分数评价学生的倾向。（中考难度系数仍然会控制，中考的区分度不会再拉开。不偏科、不追求难度，均衡、细心应该更重要了。当然“裸考”的区分度降低，从重高滑落到普高的风险还是会很大）4.加快高校招生改革，把综合素质评价纳入高校招生。大力实施中考改革。把初中生综合素质评价纳入中考招生，提高优质高中招生指标分配比例。（综合素质评价，就是我们经常说的综合素质特长分，高校招生也要纳入进去；初中的分配生综合素质分应该只会加强，分配生比例还要提高。估计分配生占比提升到70-%也不是没可能了。）
以下附上人民日报《民生周刊》对韩平的专访报道全文：
（全文完）
杭州分配生及竞赛加分交流
可加入