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浙江大学新闻与传播专业介绍
真题分析
ZHENTI
浙江大学新闻与传播21年考题和以往风格、类型相差不大，主要考察广播电视、公关、广告、新闻理论、传播、新闻实务、网络传播这几个方面。每年都会有一道实务题，在熟知业务基础知识点的同时，练好消息和评论写作，另外要重视公关、广告和传播（包括新媒体）的学习。年考过一道研究设计，因此，复试的时候要注意。
学校及专业
JIESHAO
浙江大学传媒与国际文化学院成立于年，其中，新闻学科于年创办，是国内最早开设新闻教育的单位之一。学院遵循“创新驱动、以人为本、交叉取胜、主流引领”的发展思路，致力于成为全国乃至世界传媒创新创业的人才摇篮、科技引擎和智库基地。作为国内传媒教育的重镇之一，近年来，学院在海内外的声誉和影响不断提升。在年QS世界大学学科排名中，浙江大学传播与媒体研究专业排名全球前名，中国大陆名列第四，在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居国内榜首。
浙江大学新闻与传播学系，是浙江省最早开展新闻传播教育和研究的科研院系。
年，杭州大学开始设立新闻系，后因高等院校专业设置调整而停办。
年，杭州大学开办新闻专科。
年，筹建了中文系新闻专业。
年，恢复成立了杭州大学新闻系。
年，杭州大学与浙江日报、浙江广播电视厅、浙江省新闻出版局、新华社浙江分社等数十家浙江新闻媒体一起，建立了杭州大学新闻与传播学院。
本系现有一个新闻与传播学系和两个研究所，即新闻传媒与社会发展研究所、传播研究所。
5年来，系教师承担的省部级以上科研项目有：文化产业集团成长机制与*策取向，媒介批评研究，新闻专业主义建构及影响，我国社会主义新闻事业基本角色研究，新闻机制改革与经营管理，知识经济时代传媒角色与功能研究，新闻人才培养模式与改革研究，新闻学主干课程改革，数字娱乐文化产业研究，网络新闻宣传策略研究，数字动漫传播研究等。
年2月7日《浙江日报》“之江青年论坛”栏目刊发了中共湖州市委*校生态文明教研室主任，张璇孟副教授的文章《推动法治观念成为社会共识》。
原文如下
浙江省*府工作报告明确提出要全面提高*府治理现代化水平，加强法治建设。早在年，省委十一届十次全会审议通过了《中共浙江省委关于建设“法治浙江”的决定》，率先开启了法治中国建设在省域层面的探索。当前，浙江又锚定建设法治中国示范区的目标，这就要求进一步推动全社会增强法治观念，形成守法光荣、违法可耻的社会共识，切实筑牢建设法治中国示范区的基石。
加快形成尊法学法守法用法的社会氛围。年，在省部级主要领导干部学习贯彻*的十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上，习近平总书记强调，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范。领导干部带头尊法学法守法用法，以上率下，就会成为引导群众尊重法律权威、自觉守法用法的重要示范力量。只有广大人民群众发自内心地尊崇信仰法治，积极学习法律，自觉守法，遇事信法找法用法，才会使全社会形成浓厚的法治氛围，为法治社会建设注入最强大的内生动力。
加快构建社会大普法格局。认真落实“把法治精神、法治意识、法治观念熔铸到人们的头脑之中，体现于人们的日常行为之中”的要求，不断创新普法的方式，畅通各类主体参与法治实践的通道。一是创新普法载体。比如，进一步用好“五四”宪法历史资料陈列馆，加强普法的数字化、智能化建设，为公众提供更多、更便捷的学法渠道；建设智能精准的公共法律服务体系，畅通社会矛盾纠纷多元化调处渠道。二是突出重要法律的活学活用。充分利用宪法日、宪法宣誓等载体，加强宣传教育，推动宪法全面有效实施，切实维护宪法权威。三是加强青少年法治教育。少年强则国强。让法治教育潜移默化地增强青少年的规则意识和法治观念。四是建立普法责任清单制度。在继续坚持“谁执法谁普法”原则的基础上，进一步将普法责任具体化、清单化，以提高普法实效。
提升全社会诚信意识和信用水平。浙江在年创新推出了信用“X”工程，如今，全省公共信用信息平台功能已初步形成。公共信用指标、信用综合监管责任、公共信用评价及信用联合奖惩体系不断完善。一方面要进一步强化和规范信用信息归集共享，建设有利于弘扬诚信的*策导向和利益机制，继续完善失信惩戒制度，大力营造“人无信不立”的社会环境。另一方面，结合实际建立信用修复机制和异议制度，鼓励和引导失信主体主动纠正违法失信行为。同时，注重把符合社会主义核心价值观要求的基本道德规范转化为法律规范，形成好人好报、德者有得的正向效应，更好地实现法治惩恶扬善的价值示范。
END
主办：中共湖州市委*校
浙江生态文明干部学院
湖州市行*学院
湖州市社会主义学院
来源：科研处
编辑：费紫茜
浙江生态文明干部学院
生态之音
（ID：zjstwm）
浙江省湖州市吴兴区三天门路6号
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