我一头的雾水，疑惑地问道：“老婆，你这是咋了？我都糊涂了，难道你跑来就是要说这几句话送我远行？”
以上分析表明，高职院校公共英语教师的专业发展存在的障碍主要在于学习动力不足、受训机会少和科研能力不足等。“慕课”的出现和兴起为以上障碍的突破提供了契机。
（3）神经性呕吐，由精神因素（如长期的减肥暗示等）引起的慢性复发性呕吐，常于进食后不久突然发生，一般无明显恶心，呕吐量不大，吐后即可进食，不影响食欲和食量，多数无明显营养障碍。可伴有癔病色彩，如夸张、做作，易受暗示、突然发作，间歇期完全正常，因此也称为癔病性呕吐。