校徽，是一个学校的象征。用于学校重要活动场所、有关学校文化传播与展示媒介等，主要功能有分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，在某些方面反映学校的历史底蕴与精神风貌。让我们一起走进“大学冷知识——校徽”，去领略不同高校校徽的独特文化与魅力。
01浙江大学
图片来自网络浙江大学现行校标始见于年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。同时有些专家认为，通过对传统求是鹰图形结构的简化，强化了求是鹰形象的气质特征，这也是有意识的再创造的典型化过程，但腾飞的气势刻画得还不够。
年方案一年方案二年1月22日学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。年1月31日校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。年5月11日校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。
02南京大学
图片来自网络南京大学校标为由中英文校名、学校成立时间与神兽辟邪、雪松、书本等图案组合而成的盾形标志。
南京大学校标外形采用盾形的设计风格，该风格是中央大学时期流传下来的。校徽的左下方及右下方为英文“NANJINGUNIVERSITY”。校徽正中为南京市树——雪松，寓意南大坚忍不拔的精神。雪松的下方为书图案及“”字样，点明南京大学的建校时间为年。校徽的上方中间部位为由“南京大学”的艺术字体所组成的圆形图案，其两旁各有一只金陵辟邪（貔貅），象征着南京。
南京大学03上海交通大学
图片来自网络铁砧、铁锤，齿轮、链条，寓意实践教育与工程教育；砧上中西书籍若干册，错落放置，寓意人文教育与知识创新。上述几种要素互相呼应，象征学校倡导古今融汇、中西兼容、文理贯通、工读并重、知行统一。以其圆形大小规格不同，齿轮数量有两种：24齿寓意一年24节气，一日24小时，象征继往开来、与日俱进；48齿为24的两倍，寓意相似，同时表示4月8日为上海交通大学的校庆日。
外圈书写中英文校名：其中上半部分为中文校名，“交通大学”四字系20世纪30年代校徽中所使用的篆体式样；下半部分为“上海交通大学”的英文校名。砧座“”四字，表示该校的创办年份。
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