因为相信,所以看见丨浙江大学蔡亮教授走进 [复制链接]

12月4日下午，杭州市建兰中学全体教职工齐聚阶梯教室聆听浙江大学蔡亮教授的《区块链技术、应用及监督》讲座。蔡教授结合实际案例，深入浅出地为老师们讲解区块链这一新兴技术，对老师们的日常生活和教育教学有巨大的帮助。

蔡亮，博士生导师，现为浙江大学区块链研究中心常务副主任，浙江省区块链技术研究院院长，浙江大学软件学院副院长，中国计算机学会区块链专业委员会副主任。他先后参与了IEEE、中央网信办、工信部、中国人民银行等多家权威机构的信息化标准制定，是我国区块链领域著名专家。

蔡亮教授的相关观点和文章曾多次被中央电视台新闻联播、光明日报、人民日报等多家主流媒体及网络媒体采用、转载。他主编了多本区块链领域的专著，在国家级核心期刊和国际会议上发表了数十篇论文，曾获得浙江省科技进步一等奖两次，教育部科技进步一等奖一次。蔡亮教授领导的区块链团队立足于国产自主可控联盟链底层技术平台研发，该平台已经应用于中国人民银行、中央网信办、住建部及谷歌、道富、微软等国际知名企业，产生了突出的社会与经济效益。

本次讲座，蔡教授的分享主要从四个部分展开。首先，蔡教授为我们介绍了区块链技术的概念及起源。区块链是一种分布式记账技术，具备很强的抗攻击能力，记录数据难以篡改和删除。区块链技术的特点可以简单概括为：单点发起、全网广播、交叉审核、共同记账。为了更加清晰地介绍这些特点，蔡教授为我们列举了多个生动案例，让在场聆听的教师们迅速地了解了区块链技术。

区块链技术从诞生至今，经历了三次技术上的演进，包括年开始的“币链合一”阶段，年开始的“币链分离”阶段和年至今的“联盟链”阶段，联盟链也是区块链的三种组织形式之一（另外两种为公有链和私有链）。在技术飞速演进的背景之下，我国和西方对区块链技术的研究方向也产生了分歧。我国的研究和发展方向主要是联盟链技术，以及基于联盟链技术的经济社会赋能；而西方的研究和发展方向是公有链技术，以及基于公有链技术的金融创新。从本质上讲，这种发展趋势的差异是由国情和监管要求的不同决定的。

接下来，蔡教授详细介绍了区块链技术的应用价值。具体到教育领域，蔡教授通过教育学籍区块链网络、校外培训机构一站式服务平台等例子进行了阐述。汇报期间，蔡教授表示，未来基于区块链技术，国家可以建立起高效、精准的激励体系，进而实现生产关系的变革，使社会激励更加准确、透明、公平和实时。

随后，蔡教授为我们简要地分析了区块链的产业战略地位和历史使命。他指出，要理清区块链的产业战略地位和历史使命，首先要理清区块链与互联网的关系，以及如何将区块链技术做大做强。他从国家战略、思想认识和发展举措等层面为我们进行了细致的解读。最后，蔡教授介绍了区块链技术发展过程中存在的风险和应对措施。区块链技术的风险涉及网络安全、金融安全等方面，但更重要的是在意识形态层面的潜在风险。规避这些风险，需要建立起完善的监管机制。值得庆幸的是，目前国家针对区块链技术的监管框架，已经初步成型。

此次讲座中，蔡亮教授的讲解风趣幽默，一个个生动的案例使得专业的技术术语也变得通俗易懂，令在场的每一位老师都收获满满。对前沿领域高新技术的接触和了解，也将为老师们提供更加开阔的思路，做到与时俱进。