陈杲瑞安中学届校友中科大供图
近几天，各大媒体又被我校校友霸屏，人民日报、光明日报、中国青年报、人民资讯、新华网、环球网、中国侨网、腾讯网、网易、京报网、浙江日报、浙江在线等各大媒体纷纷刊登陈杲校友攻克国际数学界世界难题的新闻。陈杲校友年学成归国，刻苦钻研，勇攀科学高峰，为国家建设贡献力量，同张文宏校友一样再次完美诠释了什么是“敢担当有智慧能做事”的瑞中人，献礼建*周年和瑞安中学建校周年。
陈杲校友12岁被瑞安中学破格录取，14岁考入中科大少年班，18岁去美国攻读数学博士，21岁和导师陈秀雄教授合作解决了年霍金提出的“引力瞬子”问题，25岁回国任中科大特聘教授，26岁在世界顶尖数学期刊《数学新进展》在线发表论文《J方程和超临界厄米特-杨振宁-米尔斯方程的变形》，在解决复微分几何界的核心任务——常数量曲率凯勒度量问题领域取得重要进展。
年《温州晚报》刊登林海霞老师写的文章
来自瑞安中学的天才少年
十四岁少年圆了大学梦
年高考，14岁的陈杲以分的成绩被中国科技大学少年班录取，成为近年来温州地区年龄最小的大学生。至此，这位人人艳羡的“小神童”在人们的期待和
陈杲从小便在数学方面表现出非同一般的天赋。
出生以来，同是教师的父母拿书本给他作玩具，发现他对书本的页码特别有兴趣，两岁不到就能数到。两岁多，发现他对数字特别敏感，如对自行车的车牌、门牌、电话号码等，总是奶声奶气地读了一遍又一遍，并且很快就掌握了加减乘除四则运算。三岁时，两位数和两位数加减乘除四则运算已比较熟练。四岁就自己悟出了“头同尾合十”乘法运算规律。在幼儿园期间，对日期换算星期有兴趣，这爱好让人惊奇，一直到读小学三年级，还总是不断有老师、客人报日期让他换算。小学时，初学写作的他也习惯于用数学思维表达他对生活的认知，七岁半时写的一则日记开头是这样的：“二月四日，我们一家人买了到上海的火车票，位置在二车厢十一到十号。二月七日，我们到了火车站，进入了六号站台。从十车厢走到二车厢，我看见火车很长很长，像一只躺在地上的长龙，我们以每步七十厘米的步伐走了一百步终于走到二车厢。”这样的“数字作文”让教语文的妈妈至今引为笑谈。读初中时，一直保持对数学的浓厚兴趣，数学思维超群；年上半年，先在瑞安数学选拔赛中获得一等奖，又参加全省数学竞赛，获得一等奖。上高中后，理科显示出较强的优势，数学、物理、化学，几乎每次考试都处在班级前茅，年4月份参加温州地区高一数学选拔赛，总分获全校第二。经不断地强化，他对数学兴趣日益浓厚。每当有人问他，最喜欢什么课？他总是说数学。每当有人问他，以后读大学学什么专业？他也总是说学数学。
不过，他现在有了新的想法，说自己将来想往物理方面发展，因为他觉得，数学是工具，物理才是重实际运用的学科。看来现在的他把自己的数学天赋更好地运用到对自我的认知和对人生的理性规划上了。
阳光美少年
陈杲向来热爱学习，自信而不狂妄。
瑞中考场的大门尚未打开。监考完的我在大门内等待时遇见陈杲，自信的他对我说的第一句话是“老师，感觉很棒！”后来，成绩出来了，上少科大的确没问题。
陈杲自信是有道理的：小学跳级三年；九岁上初中，十二岁上高中，十四岁考上大学。如此跨越式的求学经历，他怎能不自信呢？但他不狂妄，他的谦恭有礼给老师和同学都留下了深刻的印象，他的那一声声响亮的“老师好”和一次次的深鞠躬，都有些让人感动而难忘。回想起他上课军人似的坐姿和灼灼的目光以及标准的举手动作，让人不禁在他的“规矩”中思考良好的习惯和教养对孩子成才的重要意义。而他的好脾气，则让长者喜欢他，同伴亲近他。我问他为人处事上怎么能一直保持不急不躁的心态，他颇深沉地转用老爸的话“好就是坏，坏就是好”，机会很多，没什么好生气的。
而学习对于陈杲来说则是一件极享受的事情。用同学的话说就是：“学习对他来说既不是负担，也不是任务，而是他一有空就去做的，是放松自己，让自己享受乐趣的事情。这和我们闲下来就想玩玩电脑是一样的。”一直陪伴他成长的奶奶也说：“自从杲杲迷上‘看’书后，我的任务就是及时提醒他放下书休息一会儿，以免影响他的健康。”这真是应了那句大俗话“兴趣是最好的老师”！
智慧幸运儿
如此一帆风顺的陈杲觉得自己两年的高中生活也有遗憾：一是缺乏体育锻炼，所以决定暑假里去学武术弥补一下；二是没有上成音乐课。不过，谈起刚刚经历的少科大的复试却是兴致勃勃，认为自己遇到了一些可以玩到一起的“知己”，这大概就是他潜意识里的遗憾之三吧。陈爸爸曾经在他的“家教随笔”《儿子跳级》中总结了跳级的三个不良影响，其一便是“因年纪小，都是与大他三岁的同学交往，有时同伴关系没有一般学生那么好。”我想，也许陈爸爸过虑了。前几日与同学们聊起他，他们也引此为憾事，觉得他年纪小，在校学习的时间比大家少（他不参加早晚自习，下午一般不来上课，除非有班队课和英语、语文课），学习又极其专心投入，加上他不算是个善于言辞的人，所以跟同学之间的交流沟通比较有限。我想，这大概就是天才所必须走过的孤独之旅吧。不过，陈杲毕竟是幸运的，同学们都懂得欣赏他“童真而老成”（这两种特质在他身上奇妙地融合在一起）的个性，用极富表现力的语言描述他的课堂发言是“用他稚嫩的声音沧桑地说道”，在这样友爱的环境里他的寂寞也已经化解到最小了，更何况家里还有一个孪生姐姐，是他最好的成长伙伴。
鲁迅先生在《未有天才之前》一文中曾说：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”回看陈杲这一路走来，父母欣赏他鼓励他，老师同学宽容他爱护他，学校也给他提供了最宽松的环境和最有力的支持，他就在这方懂得尊重天才的“土壤”里茁壮成长，何其有幸！
杲杲日出，多么自信壮美的日出呀！像每一个晴朗的日出，灿烂明丽，毫无羁绊！让我们一起等待不久的将来陈杲给我们带来更大的惊喜，像他自己所憧憬的那样，成为科学家，成为院士，成为国家的栋梁之材，当然首先是一如既往地做一个快乐幸福的人。
（此文来自瑞中林海霞老师年发表《瑞安日报》上的文章）
林凌云老师供图
老师和同学眼中的陈杲
1
班主任苏香妹老师：
陈杲很有天赋，凭全国数学竞赛一等奖进瑞中，思考力强，理科问题一点就通。在进瑞中前的暑假，他在家里自学学完高中三年的数理化三门科学所有的书本，我还不大相信，觉得肯定是一知半解，问了他几个问题，发现理解得很透彻，并且还渗透了自己的思想和理解，还提出一些深层的问题，实在把我佩服到了。
在我看来，陈杲的优秀离不开成功的家庭教育。他有良好习惯，生活自律，做事有计划，有志向，从小立志做科学家。我去家访时发现他家里井井有条，氛围很好，是读书之家，平时一家人一起看书，讨论社会话题，发表各自观点，家庭氛围非常民主，每个人在做自己喜欢做的事。
学校根据陈杲的个体特点，允许他不参加学校的早自习和晚自习，保证足够的睡眠时间，下午让他在家自学，可以不写作业，允许他钻研自己感兴趣的领域。陈杲刚入瑞中那年刚好是瑞中周年校庆，他跟学校的诸多知名校友近距离接触，比如，中科院院士、南京大学教授孙义隧、统计学最高奖考普斯总统奖获得者蔡天文，给了他很大的鼓舞。
班级的“惟细、惟思、惟真”学习文化让陈杲获益匪浅。我特别推崇学生能表达，平时课间让同学分享疑难问题的解题方法和思路，这也是陈杲最快乐最多笑容的时候。我鼓励陈杲讲解自己的解题思路和方法，他讲解的思路特别清晰，表达很简洁到位，一语中的，他的话语里让你感觉每个字都是重要的，没有多余的字。同学遇到难题喜欢让他解答，展开争论，记得有一次因为一个化学竞赛题，因为答案不是很完善，他一定要说答案是错误的，追着我问，而且跟同学争论了很久，据理力争，平时他就喜欢刨根问底，喜欢寻找多种解题方法、简单的解题方法，具有探索精神，喜欢攻克竞赛题等之类的难题，同学很崇拜他。他高考被录取以后，还主动要求到教室给同班同学介绍学习方法，他说要学会自学，
因为提前毕业，他考虑到不能参加毕业典礼和毕业合照，还给每个同学分一张单人照并且签了字，在每个节假日都会给我发来节日的问候，他的学习和工作有变动等都会发
犹记得那天，书香弥漫的瑞中校园里，来了位年纪偏小面容青涩的同学，他的名字叫陈杲，班主任苏老师初次将他介绍给我们认识时，大家心里是诧异的，第一次在现实中见到一位小学初中连续跳级的“神童”。我是很敬佩这位弟弟，快速的升学会使他失去很多校园生活的快乐，也可能要面临不属于他这个年纪的压力，但他的眼神是非常清澈和坚毅的。他非常知道自己的优势，在我们头疼高中学业时，他就几乎自学完大学数学课程，让我们叹为观止。为了不偏科，他也在努力的克服自己在语文和英文上的劣势，小小的身体，藏着大大的能量。光阴流逝，今日在网上看到陈杲同学在国际数学领域上取得的突出成就，为陈杲同学喝彩，也为中国未来可能再出现一位“华罗庚”而倍感鼓舞。听说陈杲同学拒绝所有的采访，专心学术研究，我想他的成功，不仅仅是只有他的天赋，也是基于他的专心致志，心无旁骛以及十年磨一剑的大毅力。祝陈杲同学未来给中国的数学研究上加上浓墨重彩的一笔。
3
周义星同桌
陈杲同学是我的同桌，我也是唯一一个高中经常独自坐一排的学生，因为我的同桌经常神龙见首不见尾。尤记得当初刚来的时候，苏老师介绍了他，一个天才，一个从小学就不断跳级的跳级生，一个不需要天天报到可以自由来去的高中生，那时候我好羡慕他的自由啊，没想到他被安排做了我的同桌，从此也开启了我独自一人晚自习的"寂寞生活"。
身为天才，特别现在成为了数学物理方面的国际学者，他的数学天分在短暂的高中生活展露无遗。他最擅长口算，有些数学比较厉害的同学手算和他口算速度比经常也在伯仲之间，有时甚至被超越。当我们跟他讨论问题的时候，经常有不一样的惊喜，他经常是直接搬出答案，省略了过程，让人啼笑皆非，这大概是天才的与众不同吧。我们一起参加的语文课活动，角色扮演，他总是兴致勃勃的参与，整个过程全神贯注，过后也笑得很开心，大抵许多科学家也一样喜欢艺术吧。
因为他的年纪小，同学们也很照顾他，课间总围着他说话，班主任苏老师也经常与他谈心，他的面容语气总带着稚气，毕竟是小孩子，但是却绝不娇气，自理能力也很强，这从他后来小小年纪就读中科大，后来更是去美国高等学府深造可以看出，没有学习高能，生活低能的毛病，这大抵和他良好的家庭教育和成长道路上老师们的关心分不开。到了高二的某一天，我意外得知陈杲同学参加了高考，再后来他就挥挥衣袖告别了我们上中科大少年班去了，留下我们在高三"苦苦挣扎"。
高三的某一天他回来了，天啦噜，他长的好高，十三四岁的年纪，一米75左右了，这是学霸又要高富帅的节奏吗？！不过这不影响我在他给全班同学发签名照做纪念的时候，让他给我这个同桌优待签下了最大的名字，我们笑说等你成了世界名人，这照片就值钱了，谁知道一语成真！再后来听说他就是中科大教授，师从名门，发表的论文与爱因斯坦，杨振宁这些伟大的名字联系在了一起。和我们的生活看上去那么近，又那么远。一切令人惊诧莫名，又在情理之中。祝福你我的同学，我的同桌陈杲同学，祝你一切安好，祝你再创辉煌，江东父老，与有荣焉。
探花楼——瑞安中学校史馆
瑞安中学星雕塑(胡晓锋摄)
我眼中的母校印象
陈杲
年，我荣幸地以全国数学竞赛一等奖的成绩免试进入瑞中，成为这所百年名校的学子，编入06（3）班，班主任是苏香妹老师。年，读高二的我报读中国科学技术大学少年班，通过高考，以超过一本线84分的成绩，顺利进入中科大复试，提前被中科大录取。我在瑞安中学学习两年，瑞中厚重的学校文化，先进的教育理念，对我的成长产生了重要的影响。
记得刚入读瑞安中学时，恰好赶上年校庆。这所历史悠久的学校，一开始就给了我不一般的惊喜。我从小就喜欢科学，得知在瑞安中学校友孙义燧院士的促成下，天上的一颗小行星被命名为瑞安中学星，兴奋不已，孙义燧院士也就成为我的偶像。这让我树立起更加远大的志向。
此外，统计学最高奖考普斯总统奖获得者蔡天文、国旗设计者曾联松、高考状元章捷琼……名校友就像北斗星，指引着我前进的方向。
因为我年龄比一般同学小三岁，得到老师更多的关爱。时任吴学彬校长、陈良明副校长等领导，在校园中碰到我时，经常给我鼓励，问我的爱好，说有什么困难可以找他们。有次，我想去看看行*楼到底是怎么样的。陈良明老师看到我，热情地把我拉进办公室，与我聊了好久。陈老师赞扬我人小志向大，鼓励我考少年班、做数学家，让我激动不已。
班主任苏香妹老师，对我非常地用心，经常找我谈心。我有任何思想疙瘩都瞒不过她。印象最深刻的是有次体测，我怕跑米，思想负担很重，苏老师很快发现了我的思想波动，鼓励我大胆尝试，还陪我跑步，给我加油，这让我非常感动。因我在同学面前显得胆量不足，苏老师总是给我锻炼的机会。我考上中科大之后，苏老师还特意让我对班级同学作经验分享，我谈了“自主学习、
我理科相对较好，而语文相对薄弱，常常不自信。语文学科林海霞老师，总是不断地放大我的优点。在我考上中科大少年班之后，林海霞老师写新闻稿采访我，我当时不经意说了句“好就是不好、不好就是好”的话，林老师称赞我有哲学家思维，让我增强了自信。
我特别佩服瑞安中学允许学生个性化学习的教育理念。我由于年龄较小，怕睡眠不足，提出不参加早自修、晚自修的申请，学校同意我的特殊要求。最难得的是，老师还允许我下午在家自学以及参加适合自己的体育运动，各科老师都教我自学方法，这不仅让我在长身体的关键时期增强了我的体质，而且更重要的是，培养了我自学的能力。
离开瑞中后，我在中科大少年班读了四年本科。少年班的模式，教学上教师只是提纲挈领地讲些重点，主要靠学生自学。这种模式正好适合我的特长。我选择的是最喜欢的数学专业，又擅长自学，毕业时，我以数学系第一名的好成绩，获得纽约州立大学石溪分校攻读数学博士的全额奖学金，师从微分几何世界最高奖维布伦奖得主陈秀雄教授。
博士期间，导师就引导我研究一些世界级数学难题。数学研究非常考验人的毅力，通常尝试几十种方法，可能只有一种方法有用。幸运的是，我和导师陈秀雄教授合作，于年解决了年霍金提出的“引力瞬子”问题。这是霍金为了物理界的大统一模型提出的数学问题，在数学界有非常重要的意义。我为此查阅了大量的文献，意外发现了菲尔兹奖得主阿提亚教授和他学生希钦教授提出的磁单极子模型和引力瞬子之间的联系，经过大量的努力，终于解决了问题。我因此得到了国际数学界的认可，几年来应邀到中国科学院、哈佛大学、斯坦福大学、帝国理工大学等十几所大学、科研机构讲学，也多次应邀参加美国东部数学家大会等会议发言。
年，经菲尔兹奖得主唐纳森爵士、沃尔夫奖得主沙利文教授等推荐，我前往普林斯顿高等研究院做博士后。这是爱因斯坦工作过的地方，我的办公室就在曾经的爱因斯坦办公室的隔壁。在陈秀雄教授、菲尔兹奖得主威腾教授和我的博士后导师菲尔兹奖得主文卡特什教授、美国科学院院士霍夫教授的指导下，我在两个不同的课题上都取得了重要的进展。
年，我很荣幸地获得了威斯康星大学麦迪逊分校助理教授的教职，并成为博士生导师，指导三个博士生。在认真做好教职的同时，我与陈秀雄教授合作，致力于研究年卡拉比教授提出的几何界核心问题之一常数量关系曲率凯勒度量问题。
回顾我近十年的科研之路，之所以能够取得一些成绩的原因，除了勤奋和机遇之外，和我远大的志向和较强的自学能力有关。而这两项，我的母校瑞安中学曾给予了很好的基础，激发我走向数学研究之路。同时，当时老师特别重视的自信心，也让我拥有更多的机遇。因此，我一直以曾经是瑞中学生而自豪。
衷心感谢母校老师曾经的悉心培养！也祝福瑞中的明天更美好！
年5月
瑞安学计馆(瑞安中学前身)浙江省最早的数学专门学校，温州数学家群体的发源地
文字：林海霞陈 杲 苏香妹等
编辑：金春妙
审核：陈 耿
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