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大力培养高技能人才nbsp实施蓝领三三三工程 [复制链接]

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大力培养高技能人才实施蓝领三三三工程


石家庄印钞厂在高技能人才培训方面,进行了大胆实践与探索,即建立三个机制、打造三个平台、推行三种模式,收到明显效果,促进了企业发展。


建立三个机制:一是建立鉴定机制。成立了职工教育培训及职业技能鉴定管理委员会,下设鉴定管理络,制定技能鉴定考试制度,使鉴定流程更加科学严密。二是建立考评机制。厂考评委员会对各阶段考评做出较详尽的规定,实施《技术骨干选拔考评试行办法》,选拔各岗位的技术骨干,建立技能人才库档案,形成压力和动力并存的局面。三是建立激励机制。该厂实施了《岗位等级工资制度》,职业技能鉴定结果与岗位和收入挂钩;制定各种津贴制度,制定表彰奖励办法与评优选拔培训制度,调动高技能人才的工作热情。


打造三个平台:一是训练平台。他们组织编写《印钞技术工人操作规范》,便于自我训练;推行岗位人员交流轮换制度,有利多岗训练;加大对培训基地的投入,强化系统训练。二是应用平台。出台了《技术革新、项目研发管理办法》与《职工创新研发推广奖励办法》,使项目参与和研发有的放矢,促进了技术改革、技术攻关活动开展。三是展示平台。他们制定了《技术技能竞赛管理办法》、《团队学习竞赛管理办法》,开展技术提升课堂。还全力支持职工参加各级举办的技能竞赛。促使个人技能得以展示和提高。


推行三种模式:一是强化师资,推行多元内训模式。针对技术工种理论知识基础薄弱、知识结构不合理等问题,举办了“企业培训师技能、技巧”培训班等活动,出台《企业兼职教师管理办法》,定期跟踪反馈教学质量。涌现出一批能力强、业务精的技术尖子。二是校企合作,推行专业外教模式。与北京印刷学院、天津中德技术培训学院、天津工程师范学院以及石家庄市劳动技校等各专业院校签订合作协议,共同制订培训计划,促进职工技能结构的系统性和完整性。三是拜师学艺,推行专项技能传帮带模式。把技术骨干中业绩优良的高级工、技师推向师傅岗位。采取签订《拜师学艺协议书》等方法对学艺效果进行有效监督和跟踪,做到知识技能共享。


(以上均由省轻工行业协会供稿)

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